Checkliste für Austauschschüler

Was   in der ersten Woche gezeigt und erklärt werden sollte:

erledigt?  

Vorstellung bei der Schulleitung

Vorstellung bei Frau Clever

Vorstellung bei den Fachlehrern

Vorstellung im Sekretariat, Schülerausweis/Verbundkarte   veranlassen

Räumliche Groborientierung in der Schule   (Hausmeister, Räume der Naturwissenschaften, die Sporthalle, die Mensa,   Toiletten?

Stundenplan zusammen durchgehen: sind Räume, Zeiten   und Lehrer klar?

Kann der Schüler Kurse/AG  wählen? Welche?

Bekommt der Schüler die   nötigen Schulbücher gestellt?

Sind die Schulsachen   richtig beschriftet und die   schuleigenen Bücher auch eingebunden?

Was soll der Schüler für   Sport und Kunst dabei haben?   Welche Hefte oder Material werden in weiteren Fächern erwartet?

Wie geht das mit einer Entschuldigung? Abmelden ist immer   nötig!

Wurden Telefonnummern einiger hilfsbereiter Mitschüler aufgeschrieben?

Ist eine Klassen-oder Kursfahrt geplant?  Was muss der Gastschüler tun, um noch   mitfahren zu können?

Der Schüler sollte   Gelegenheit erhalten, sich seiner Klasse und/oder in seinen Kursen vorzustellen. Darauf und auf den   Schüler sollten die jeweiligen Lehrer aufmerksam gemacht werden.

Hausordnung   durchgehen

Was   in der Zeiten und dritten Woche wichtig ist:

erledigt?

Wie liest man den Vertretungsplan?

Rundgang durch die Schulbibliothek mit kurzer Einführung

Sind für die ersten Monate Stundenplanänderungen (z.B. Deutsch   in Kl. 5 sinnvoll? Bitte mit Klassenlehrer/Tutor/Frau Clever besprechen.

Schüler immer wieder ermutigen, gemäß seinen Fähigkeiten   mitzuarbeiten (auch mündlich!!!, Hausaufgaben) , damit er im zweiten   Halbjahr möglichst „normal“ am Unterricht teilnehmen kann.

Erklären, wann es Feiertage und Ferien gibt

Interview mit der Schülerzeitung organisieren

Zwei   Wochen vor Abreise   Kontakt mit Frau Clever aufnehmen

Bescheinigung   über den Schulbesuch in   der letzten Schulwoche im Sekretariat abholen